• 想象提纲 不要轻易放弃。学习成长的路上,我们长路漫漫,只因学无止境。


    小先生提要小先生提要f******||--:[小先生提要]小先生提要小先生指点提要、写人:经由历程典范工作可一件或几件表示人物的质量,小先生提要。表面、动作、言语、情态、心思活动、长相、穿着、身材等描摹要平正使用。使用正面描摹衬托人物特性。、写事:光阴、所在、人物、因由、经由、了局六身分,把工作的历程写详细,其历程中精彩局面的细节描摹、详略切当、防止流水账。确定文章的主次要依据核心和主题支配,到达传情和喻理的后果。、写景:眼视察、耳谛听、手抚摩、心体悟定点视察:定点视察周围风物挪动视察:脚步移,变地位,一处一处视察。全景视察与局部视察相联合:风物特性。视察、联想、设想、用比方、用拟人。按旅游挨次写:有重点,略写先后。重点风物:地位、大孝动态、新闻、色彩。扫尾扫尾略写:扫尾:光阴所在人物。扫尾:抒怀或棋牌游戏,万博体育哪里可以下载,万博体育20日感想。情、景、理相联合。、状物文章:以写物体为主,动物动物建筑物工艺品。状物类和写景类写法上有良多类似之处。▲摹状:重要前提是视察,留意视察挨次,总体——局部,点面联合,条理明晰。次要是突出重点,主体视察细,并设想和联想,主次切当,详略适合。▲求变:一物差别地位、差别时段、差别情境下的状变。消息转变:拿起、端相、玩味。、资料:看图话题续写改写缩写A.看图:细视察、理图意。人物:形体边幅衣饰性别年齿身份心情动作猜度他人在干甚么及思维风姿、周围环境、光阴所在等相干身分找准“漫画眼”——最夸诞、最诙谐的局部,平正设想,丰盛内容。切合现实糊口,设本身是画中人,怎么想,怎么做。布局谋篇,遣词造句:按必然挨次:全体——局部远——近或近——远,抽象描述,预备表白画面内容。B.话题:开放式命题,更大写作空间,施展余地更大,规定了表白内容的规模。不限度取材规模和表白体式格局,在内容和体式格局上往往不加限度。▲据所给资料思索,丰盛平正设想,在限度的写作规模内确定话题▲定核心,选体裁。▲定准题眼,准确、洗炼、别致。C.续写:哄骗原资料,沿人物性格和事物的生长线索,设想平正,须相应全文,斟酌周全。D.改写:换角度思索、表白。先读懂改写要求。体裁改写:诗歌——记叙文改人称、改光阴、改环境、改人物性别、年齿。留意:先后一致E.缩写:重在“缩”,由简短、庞杂————短孝简略准绳:能反应原文的内容和思维情感----演绎综合才能的训练全体掌握------留重点内容次要情节舍次要内容,包管原文的完好性。用本身的叙述性言语取代原文的详细描摹人物对话、详细情节和局面、应用文日志、手札、提议书、倡议书、表彰信、留言条、请假条、告示、读书笔记、考核报告、演讲稿等。手札格式:差他人用差别语气,信封写准确提议书、倡议书:标题、工具称说、注释、签名、日期读书笔记:摘录式、提要式、评价式、领会式读后感,指点《小先生提要》。读:深读,掌握文章次要内容;感:联络现实糊口、思维读后感窍门:当令使用原文句子,读感联络考核报告考核主体对特定工具举行深入考核的基础上,经由演绎整顿、分析研究,显现事物的素质得出合乎现实论断的一种报告请示性应用文A.情形考核报告B.典范教训考核报告C.问题考核报告倾向:为决议和考核决议供应依据▲常用双标题正标题:常规文章标题副标题:考核工具、课题、体裁称号注释:媒介:倾向、工具、内容、光阴、职员组成体式格局主体:胪陈历程和了局,详细的情形、教训或局部的基础论断扫尾:领会或改良提议或激发思索或瞻望近景先生可写成纪实性习作。演讲稿——又称报告或演说在公开场合,以有声言语为次要手腕,以身形言语为辅佐手腕,针对某详细问题,明显完好地揭晓本身的看法和主张,阐明事理或抒发情感,举行鼓吹煽动的一种言语寒暄活动。演讲好的前提是写好演讲稿。要求:①合适演讲者和受众人群②核心突出、主题明显③叙事、说理、抒怀井水不犯河水④言语准确、精辟,富裕感染力⑤预备一个听众熟悉的开场白:如开没见山、情形先容、提出问题等⑥预备一个令人难忘的扫尾、设想:以糊口为基储合情平正。要害是开动脑子,勇敢设想,设想出新鲜独特、意味深长的故事。样式:有如今联想到从前;有如今联想到将来;施展设想,编写童话;施展设想,编写科幻作品。、诗歌:童话诗、寓言诗、科学诗;故事诗;题画诗。要求:①内容简略、篇幅简略②构想新鲜、富于情味③言语明快、节奏感强④童雅美好、斐然成章▲做好动笔先后的作业动笔以前先列写作提要提要相当于屋宇的设计图,他是作者布局谋篇的详细体现。分清档次,大白重点,缜密谋篇要养成先列提要后,不提要不的习气。提要包孕三局部:①标题问题。写在第一行。②次要内容和核心要点。记在标题问题下。③布局支配。它是提要的次要局部,其要点为:a.支配好资料,布局好挨次。b.确定重点内容,剖明“详写”“略写”。c.确定扫尾和扫尾的体式格局。d.设计好点题体式格局。e.斟酌好段落跟尾、过渡和相应。完成后要修正

    休学。文章不厌千回改,其要点为:①内容方面:核心大白,情感真诚。②言语方面:迟滞、连接而且无语玻③布局方面:布局平正,条理明晰。④卷面方面:誊写标准,标点准确。▲弥补几点小窍门:一、人物描摹。人物描摹要捉住挨次来举行:由全身到身材的局部,从身材、穿着到面庞及两手,从脸的上部写到下部。动作描摹:表示一个人的性格特性和精神风姿。二、写事。看到或碰见一些工作心里会有一些设法,若是全端出来就会使人觉得像一团乱麻,不晓得写甚么。因而,要一层一层地写出心里想甚么,怎么想的,为甚么如许想。在写心思活动时,可交叉叙事,写出人物的动作和言语,又可心坎独白,用“我想”引出心里描摹,也可描摹风物来衬托心思活动。三、写景。捉住某处突出的特性,再选最有特性的内容重点写。四、文章扫尾、过渡、扫尾的一些体式格局。扫尾。好的扫尾是胜利的一半。其体式格局次要有:a.开没见山。让人一瞥见就晓得你要写甚么人,甚么物,甚么事。b.提出问题,吸收读者。c.阐明

    顺叙情形,先容布景。d.援用故事传说。e.描摹环境,引出人物。f.抒发情感,衬着氛围。g.扫尾作一题记,以提醒全篇内容。h.交接写作念头。过渡。一篇由这层意思向另外一层意思转换要有过渡,不然文章就会割截断裂。其体式格局次要有:a.用词语过渡。b.用段落过渡。c.用小标题过渡。e.用句子过渡。扫尾。扫尾是文章内容生长的自然了局,是全文的总停止。好的扫尾,不只能起到深入主题的作用,而且回味无穷,给读者留下深入的印象。其体式格局次要有:a.提出心愿。b.总结全文。c.点明主题。d.收回召唤。e.表示祝福。f.表明信心。g.自然扫尾。h.以谚语扫尾。i.以抒怀扫尾。j.首尾呼应扫尾。k.借助比方扫尾小先生提要小先生提要、写人:经由历程典范工作可一件或几件表示人物的质量。表面、动作、言语、情态、心思活动、长相、穿着、身材等描摹要平正使用。使用正面描摹衬托人物特性。、写事:光阴、所在、人物、因由、经由、了局六身分,把工作的历程写详细,其历程中精彩局面的细节描摹、详略切当、防止流水账。确定文章的主次要依据核心和主题支配,到达传情和喻理的后果。、写景:眼视察、耳谛听、手抚摩、心体悟定点视察:定点视察周围风物挪动视察:脚步移,变地位,一处一处视察。全景视察与局部视察相联合:风物特性。视察、联想、设想、用比方。按旅游挨次写:有重点,略写先后。重点风物:地位、大孝动态、新闻、色彩。扫尾扫尾略写:扫尾:光阴所在人物。扫尾:抒怀或感想。情、景、理相联合。、状物文章:以写物体为主,动物动物建筑物工艺品。状物类和写景类写法上有良多类似之处。▲摹状:重要前提是视察,留意视察挨次,总体——局部,点面联合,条理明晰。次要是突出重点,主体视察细,并设想和联想,主次切当,详略适合。▲求变:一物差别地位、差别时段、差别情境下的状变。消息转变:拿起、端相、玩味。、资料:看图、话题、续写、改写、缩写A.看图:细视察、理图意。人物:形体边幅衣饰性别年齿身份心情动作转载于:wWW.zw.Cn爱网猜度他人在干甚么及思维风姿、周围环境、光阴所在等相干身分找准“漫画眼”——最夸诞、最诙谐的局部,平正设想,丰盛内容。切合现实糊口,设本身是画中人,怎么想,怎么做。布局谋篇,遣词造句:按必然挨次:全体——局部远——近或近——远,抽象描述,预备表白画面内容。B.话题:开放式命题,更大写作空间,施展余地更大,规定了表白内容的规模。不限度取材规模和表白体式格局,在内容和体式格局上往往不加限度。▲据所给资料思索,丰盛平正设想,在限度的写作规模内确定话题▲定核心,选体裁。▲定准题眼,准确、洗炼、别致。C.续写:哄骗原资料,沿人物性格和事物的生长线索,设想平正,须相应全文,斟酌周全。D.改写:换角度思索、表白。先读懂改写要求。体裁改写:诗歌——记叙文改人称、改光阴、改环境、改人物性别、年齿。留意:先后一致E.缩写:重在“缩”,由简短、庞杂————短孝简略准绳:能反应原文的内容和思维情感----演绎综合才能的训练全体掌握------留重点内容次要情节舍次要内容,包管原文的完好性。用本身的叙述性言语取代原文的详细描摹人物对话、详细情节和局面、应用文日志、手札、提议书、倡议书、表彰信、留言条、请假条、告示、读书笔记、考核报告、演讲稿等。手札格式:差他人用差别语气,信封写准确提议书、倡议书:标题、工具称说、注释、签名、日期读书笔记:摘录式、提要式、评价式、领会式读后感。读:深读,掌握文章次要内容;感:联络现实糊口、思维读后感窍门:当令使用原文句子,读感联络考核报告考核主体对特定工具举行深入考核的基础上,经由演绎整顿、分析研究,显现事物的素质得出合乎现实论断的一种报告请示性应用文A.情形考核报告B.典范教训考核报告C.问题考核报告倾向:为决议和考核决议供应依据▲常用双标题正标题:常规文章标题副标题:考核工具、课题、体裁称号注释:媒介:倾向、工具、内容、光阴、职员组成体式格局主体:胪陈历程和了局,详细的情形、教训或局部的基础论断扫尾:领会或改良提议或激发思索或瞻望近景先生可写成纪实性习作。演讲稿——又称报告或演说在公开场合,以有声言语为次要手腕,以身形言语为辅佐手腕,针对某详细问题,明显完好地揭晓本身的看法和主张,阐明事理或抒发情感,举行鼓吹煽动的一种言语寒暄活动。演讲好的前提是写好演讲稿。要求:①合适演讲者和受众人群②核心突出、主题明显③叙事、说理、抒怀井水不犯河水④言语准确、精辟,富裕感染力⑤预备一个听众熟悉的开场白:如开没见山、情形先容、提出问题等⑥预备一个令人难忘的扫尾、设想:以糊口为基储合情平正。要害是开动脑子,勇敢设想,设想出新鲜独特、意味深长的故事。样式:有如今联想到从前;有如今联想到将来;施展设想,编写童话;施展设想,编写科幻作品。、诗歌:童话诗、寓言诗、科学诗;故事诗;题画诗。要求:①内容简略、篇幅简略②构想新鲜、富于情味③言语明快、节奏感强④童雅美好、斐然成章▲做好动笔先后的作业动笔以前先列写作提要提要相当于屋宇的设计图,他是作者布局谋篇的详细体现。分清档次,大白重点,缜密谋篇要养成先列提要后,不提要不的习气。提要包孕三局部:①标题问题。写在第一行。②次要内容和核心要点。记在标题问题下。③布局支配。它是提要的次要局部,其要点为:a.支配好资料,布局好挨次。b.确定重点内容,剖明“详写”“略写”。c.确定扫尾和扫尾的体式格局。d.设计好点题体式格局。e.斟酌好段落跟尾、过渡和相应。完成后要修正

    休学。文章不厌千回改,其要点为:①内容方面:核心大白,情感真诚。②言语方面:迟滞、连接而且无语玻③布局方面:布局平正,条理明晰。④卷面方面:誊写标准,标点准确。▲弥补几点小窍门:一、人物描摹。人物描摹要捉住挨次来举行:由全身到身材的局部,从身材、穿着到面庞及两手,从脸的上部写到下部。动作描摹:表示一个人的性格特性和精神风姿。二、写事。看到或碰见一些工作心里会有一些设法,若是全端出来就会使人觉得像一团乱麻,不晓得写甚么。因而,要一层一层地写出心里想甚么,怎么想的,为甚么如许想。在写心思活动时,可交叉叙事,写出人物的动作和言语,又可心坎独白,用“我想”引出心里描摹,也可描摹风物来衬托心思活动。三、写景。捉住某处突出的特性,再选最有特性的内容重点写。四、文章扫尾、过渡、扫尾的一些体式格局。扫尾。好的扫尾是胜利的一半。其体式格局次要有:a.开没见山。让人一瞥见就晓得你要写甚么人,甚么物,甚么事。b.提出问题,吸收读者。c.阐明

    顺叙情形,先容布景。d.援用故事传说。e.描摹环境,引出人物。f.抒发情感,衬着氛围。g.扫尾作一题记,以提醒全篇内容。h.交接写作念头。过渡。一篇由这层意思向另外一层意思转换要有过渡,不然文章就会割截断裂。其体式格局次要有:提要+浏览体式格局提要写人篇人或动物一、她是谁?多大年齿?她是一个怎么的人?二、她长得怎么?表面描摹突出了甚么特性标致、活跃、可恶等三、写她做的一件事,要有言语、心思、动作、情态等描摹体式格局的使用。四、扫尾点题,再次强调要写的是谁。写事篇一、要写的是甚么工作?是怎么的一件工作难忘、伤心、愉快等二、写清楚工作的产生经由,要使用描摹体式格局:言语、心思、动作、情态等。三、扫尾点明这件工作给你的教诲意思或让你大白的情理。写物篇动物、深造器具、工具一、它是甚么物品?它是甚么样子的色彩、巨细、外形、构成二、它有甚么用呢?给你带来了甚么方便。三、扫尾抒怀赞誉。写景篇公园、黉舍、动物园一、这个景是甚么?在那里?总体特性是甚么?二、依照挨次先容:○先。。。。。。。然后。。。。。。。最初。。。。。。○光阴挨次:早上----午时----晚上;春—夏---秋---冬;一点钟---两点钟---○空间挨次:从那里到那里★先容的时分要使用适当的修辞手法:比方、拟人、排比、夸诞等。三、扫尾抒怀或赞誉。设想一、确定好写甚么,定好标题问题。二、写物的设想按要求写清楚她们之间产生的工作。三、总结必然要记得再次点题。提要写人篇人或动物一、她是谁?多大年齿?她是一个怎么的人?二、她长得怎么?表面描摹突出了甚么特性标致、活跃、可恶等三、写她做的一件事,要有言语、心思、动作、情态等描摹体式格局的使用。四、扫尾点题,再次强调要写的是谁。写事篇一、要写的是甚么工作?是怎么的一件工作难忘、伤心、愉快等二、写清楚工作的产生经由,要使用描摹体式格局:言语、心思、动作、情态等。三、扫尾点明这件工作给你的教诲意思或让你大白的情理。写物篇动物、深造器具、工具一、它是甚么物品?它是甚么样子的色彩、巨细、外形、构成二、它有甚么用呢?给你带来了甚么方便。三、扫尾抒怀赞誉。写景篇公园、黉舍、动物园一、这个景是甚么?在那里?总体特性是甚么?二、依照挨次先容:○先。。。。。。。然后。。。。。。。最初。。。。。。○光阴挨次:早上----午时----晚上;春—夏---秋---冬;一点钟---两点钟---○空间挨次:从那里到那里★先容的时分要使用适当的修辞手法:比方、拟人、排比、夸诞等。三、扫尾抒怀或赞誉。设想一、确定好写甚么,定好标题问题。二、写物的设想按要求写清楚她们之间产生的工作。写景的设想按要求写清楚风物的特性。三、总结必然要记得再次点题。读后感一、写次要内容。二、联合本身的意识或晓得的相干事例谈感想—点。三、扫尾:遭到的教诲或大白的情理。浏览题做题体式格局:一、近义词:○从文中找○拆再组词法○依照意思找二、回覆问题○找到文中的无关段落○找相干的句子○摘录相干的文句三、写次要内容○找到核心段或句子○摘录找到的段或句,或本身概述病句范例:○词语反复啰嗦,删掉此中一个○次序倒置,调解挨次○用词欠妥,换个词语○短少成份,增加内容○主语不大白,删掉一些或词○指代不明,复原人名测验光阴分配测验光阴::----:一、基础知识:—:重点复习穷年累月、句子转换、病句修正

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    休学、按要求改句子二、浏览题:----:课内浏览少些光阴,课外多些,当真审题三、:-----:确定好写甚么,定好标题问题,想好提要,下笔四、检讨讹夺:----:必然不可以

    呐喊留空白祝福同窗们考出理想的成就!宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来!读后感一、写次要内容。二、联合本身的意识或晓得的相干事例谈感想—点。三、扫尾:遭到的教诲或大白的情理。浏览题做题体式格局:一、词:○从文中找○拆再组词法○依照意思找二、回覆问题○找到文中的无关段落○找相干的句子○摘录相干的文句三、写次要内容○找到核心段或句子○摘录找到的段或句,或本身概述病句范例:○词语反复啰嗦,删掉此中一个○次序倒置,调解挨次○用词欠妥,换个词语○短少成份,增加内容○主语不大白,删掉一些或词○指代不明,复原人名测验光阴分配测验光阴::----:一、基础知识:—:重点复习穷年累月、句子转换、病句修正

    休学、按要求改句子二、题:----:课内浏览少些光阴,课外多些,当真审题三、:-----:确定好写甚么,定好标题问题,想好提要,下笔四、检讨讹夺:----:必然不可以

    呐喊留空白祝福同窗们考出理想的成就!宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来!

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